Школа молодого политолога

О создании проекта 

Идея проекта появилась в начале 2014 года. Немного предыстории. Ни для кого не секрет, что каждая кафедра ВолГУ осуществляет деятельность для привлечения абитуриентов. На кафедре политологии профориентацией занимались преподаватели, и все это имело форму «школы», проходившей раз в месяц. Однажды меня пригласили на одно из таких занятий, которое было посвящено особенностям функционированию государства в современном мире. Занятие вел очень квалифицированный преподаватель: его действительно было интересно слушать и узнавать (даже мне, на тот момент студенту 3-го курса) что-то новое. Но меня удивило не только это – среди слушателей из школы было всего 2 человека! Мне показалось это как минимум странно. Меня заинтересовала эта тема и я выяснил, что большинство подобных школ ВолГУ имеют такую же низкую посещаемость.
Немного ранее, летом 2013 года, на базе кафедры политологии было создано Молодежное региональное отделение Российского общества политологов («МолРОП»), которое я и возглавил. Заинтересовавшись темой профориентации, я предложил ребятам из МолРОП поработать над этой темой. Обсудив эту идею, мы решили создать на базе ВолГУ региональный образовательный проект, который бы популяризировал саму профессию политолога, а также был неким проводником между школьниками и профессорами, политиками и чиновниками. Оформив идею на бумаге, мы обратились к заведующему кафедрой политологии, директору института истории, международных отношений и социальных технологий и нашли поддержку со стороны руководства ВолГУ: нам были предоставлены аудитории и оказана помощь в создании раздаточного материала для участников.

Первый сезон 

Первый сезон проекта был пилотным и назывался «Школа молодого политика 2.0». Такое название было обусловлено инновацией в работе с абитуриентами: участники (школьники 10-11 классов) на конкурсной основе отбирались для участия в проекте; организацией и разработкой занятий занимались студенты политологи из числа активистов МолРОП при кураторстве преподавателей кафедры. Каждое занятие имело формулу «20/80», что означало 20% теории и 80% интерактивные задания. Помимо этого, PR-компания проекта проходила не только на сайте ВолГУ, но и в группе ВКонтакте, а также при поддержке Портала городского развития «Волгоград 2.0». В итоге, за 1,5 месяца набора нам пришло около 40 заявок, и только 26 участников получили возможность пройти обучение в «Школе молодого политика 2.0». За время первого сезона проекта школьники посетили 13 занятий, встретились с руководством телеканала «Первый Волгоградский» и подискутировали с помощником депутата Государственной Думы РФ.
Подводя итог «Школе молодого политика 2.0» можно сказать, что школьники не только прошли курс обучения политологии, но и влились в научно-общественную жизнь ВолГУ. Ребята принимали участие в «Неделе науки ВолГУ, а также V Волгоградской Модели ООН. Иными словами, нам удалось интегрировать школьников в процесс университетской жизни. Понимая, подобный успех проекта, мне пришла в голову идея второго сезона «Школы».

Второй сезон 

Во втором сезоне мы провели полный ребрендинг проекта: «Школа молодого политика 2.0» преобразовалась в «Школу молодого политолога». Существенные изменения произошли в дизайне, а также в структуре занятий. Во-первых, новая стратегия проекта заключалась в расширении аудитории участников – теперь это не только школьники 10-11 классов, но и студенты 1-2 курсов ССУЗов и ВУЗов Волгограда. Во-вторых, мы переработали структуру занятий с учетом мнения участников первого сезона: теперь весь проект делился на тематические блоки, а каждый блок на лекцию от активистов МолРОП, мастер-класс от профессионалов реальной политики и интерактива, где ребята соединяли теорию и практику.
Новый сезон проекта раскрыл свои двери для 30 школьников и студентов Волгограда, которые не только работали на занятиях в ВолГУ, но и общались с председателем Избирательной комиссии Волгоградской области, Президентом «Центра гражданских инициатив», а также участвовали в различных мероприятиях всероссийского и международного уровней при ВолГУ и МолРОП. Итогом проекта стала панельная дискуссия с представителями Саратовского государственного университета, которые с радостью приехали по нашему приглашению. Замечу, что некоторые из ребят, окончивших первый сезон проекта стали участниками второго, а победитель «Школы молодого политолога 2.0» стал членом оргкомитета «Школы молодого политолога»! А это означает, что проект развивается.

О перспективах проекта

Создавая проект, я понимал, что дополнительное образование – это огромный шаг в будущее. Ведь принимая участие в различных форумах, проектах, школах и конференциях, мы только расширяет те знания, которые получили в школе и университете. Я рад, что #школамп34, стала не просто проектом для тех, кто интересуется политикой, но и местом, где школьники и студенты создают что-то новое, а также вливаются в общественную жизнь нашей страны.

P.S. Отмечу, что и мной, и руководством ВолГУ принято решение о продолжении проекта. Уже совсем скоро начнется разработка третьего сезона. Я уверен, что новый сезон будет лучше предыдущих и соберет уже около 100 участников, которые верят, что способны изменить этот мир! Ну а моя задача как всегда проста: помочь им в этом.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

164 просмотров

Добавить комментарий